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衡水中学和毛坦厂中学的出现是教育的成功还是教育的失败，你怎么看？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！
何为成功？老穆认为，不同人眼中对成功的定义是不同的。
有人认为考上清华北大就是成功，未来可期。
而有的人则认为考上清华北大不一定算成功，还要看未来的表现。
老穆认为，衡水中学和毛坦厂中学在教育中算是成功的了，且不谈清华北大录取人数之多，也不谈本科上线率之高，光论学生吃苦的劲头，就值得称赞！
或许说到这，就有人开始质疑了，道：“孩子那么年轻就受到如此严苛的训练，压力就如此之大，是对孩子好吗？这样教育出来的孩子会不会只是读书的机器？”
对于这样的疑问，老穆就反问一句：“高中这个阶段，你不去拼，你还想干嘛呢？难不成快乐学习？当你考不上大学那一刻，你就知道你的后半生有多辛苦了。现在奋斗3年，未来少奋斗30年。虽然这句话有些夸张，但不无道理。”
老穆初中那会儿，以班级第三，年级25名的成绩考入了县城最好的高中，可到了那，才知道“拼命的人有多拼命”，他们从家里带着煎饼过来，早上四点多就起来背书，饿了就啃两块。晚上十一二点还在拼命学习，困了、饿了，就嚼两块。这令老穆自愧不如。
在我印象中，大家下课都是跑去食堂的，有时都站着吃饭，午休就在班级里，这可是20年前的学习状态啊！我觉得和现在的衡水中学差不多，只不过考上清北的人数没有衡水中学多而已。
我是一名中学教师，我仔细研究了一下衡水中学的办学模式，总感觉有些不妥！首先，该校吸纳了全省乃至外省出类拔萃的尖子学生，即使多考一些北大清华，也不值得炫耀。其次，每天从早到晚的时间安排，学习时间如此之长，每天不断地大量地机械地反复地从事题海战术，简直令人窒息。再次，从该校雷人的口号，真的令人叹为观止！目前，我们从事的是大众化的教育，不是精英化的教育，在高等教育已经基本普及的今天，如果硬逼着那些底子薄、智商低的学生上名校，真的有些免为其难！不值得提倡！最后，从衡水中学的学生考入到高校以后情况来看，由于他们在高中已养成了机械训练、题海战术的习惯，思维已经僵化，很不适应高校要求学生自主探究的学习方式，以至于衡水中学的学生宣称，他们并不感恩母校。由此观之，衡水中学的办学模式是否值得推崇，值得我们教育工作者深思！
短视的老师，学生和家长才认可衡水中学，毛坛厂中学这种模式。今天跟一个高中数学老师讨论了半天，最后他也认可了我的观点：一门学科，最重要的是基本概念，定义，公式，定理定律，只要把这些东西进行深入思考，彻底理解了，把书上的题目认真地做一遍，尽量想办法把学到的知识应用于实践生活中去，应付考试，根本不在话下。哪儿用得着那么天天苦读，大量讲题刷题哟。天天大量讲题的老师，水平都是很差的那种。因为他们抓不住教学的根本——教书，不要小看古人造的这个词，为啥把老师教授学生叫教书而不叫讲题呢？因为书本，不是哪个老师随便编得出来的，题目随便哪个老师都可以编出来。教材才是根本，很多老师教了一辈子书，根本不知道哪个是根本，成天讲题，喊学生刷题，他们累，学生累，结果是，他们讲过的题型，学生就会，没有讲过的题型，即便是解决这些题目的知识已经学习了，很多同学也不会。为了让学生会，他们拼命去找题型来讲，然后喊学生昨天模仿巩固，这样教出来的学生有迁移能力?，有变通能力?更不说创造力和想象力了。长期紧张的高强度学习，造成学生对读书产生厌恶感，到了大学，拼命耍回来。其实，现在上大学非常容易了，中学那点东西是小儿科，大学及以后的东西才是有深度，有难度，跟工农业生产生活结合紧密，才值得真正该拼命。这些学生工作后，由于长期形成的，你讲过的，或自己看过的，就会，没有人给他们讲过，就不会。工作后还有老师给他们讲吗？没人讲，要完成论文或科研项目，怎么办，就只能到处去搜索，复制或者剽窃，这也是中国学生考试那么厉害，工作后搞不出创新成果来的根源。
如果从考上大学、考上名校的人数来说，这两所学校无疑是成功的。若是从培养学生的综合素质来说，这两所学校却又是失败的。
凡事都具有两面性。
毛坦厂中学距离我所在的高中还是比较近的，但是我没有选择去上。现在毛坦厂中学被称为了“亚洲最大的高考工厂”这丝毫不为过，每年高考的时候学校都要租借很多辆大巴车去送考试的学生，19年全校本科人数达到了10000多人，理科达本率更是到了95%。
这个数字是非常恐怖的，因此毛坦厂成为了很多高考失利者的梦想去处，他们希望通过这一块跳板来完成自己的大学梦。
毛坦厂中学的教育方式就是不停的做题目，曾经我有好多朋友都在里面学习过。有中间退缩回来的，因为实在受不了毛坦厂的高压环境。每天老师都会发很多张试卷让你去做，数学、英语、语文样样都有，而且是必须做完，老师会检查的。在课堂之中是不允许捣乱、睡觉、玩电子产品的，班主任会一直盯着监控和巡视班级的，如果抓到你违反纪律惩罚是非常严重的。
毛坦厂中学的本科率是做题目做出来的，我了解过那些学生所做的试卷都是老师给出的。拿数学来说，上面都是一些基础的题目，也就是保证你能够达到本科线的题目。
老师会让你把这些题目反复的做，反反复复的做，一直做到高考，他们对于本科达线率期望是比较高的。因为毛坦厂中学是需要大批的复读生带来经济的，那些复读生最想的就是能够上本科。要知道那些复习生若是在他高考的年份没有达到本科线，去毛坦厂中学复读每学期学费都好几万的，再加上租房，一年的费用也是非常高的。
对于这种死板的学习方法我是不太认同的，确实这样做考本科是完全没问题的，但是我们学习学的是方法，而不是机械的学习。
燕郊楼市正在回暖，会不会出现明显上涨？
不想说这些唱跌的，房价的涨跌要根据实际情况来，而不是你说跌就跌，你说涨就涨，燕郊的房价要涨，但不是大涨，那是不现实，也是不可能的。为什么要涨，根据燕郊的定位，看看雄安的规划，燕郊新增的地铁，直达城市副中心，各种因素结合在一起，再根据18年的下跌，已经跌了一部分，这就和中国股市有相同的地方。最近一个段子不就是说的卖房炒股和退股买房互相说对方是SB吗？这是一个仁者见仁智者见智的事情，但是，你不要以主管臆断去给房价涨跌做出结论，要根据政策面，中国是政策楼市，理应牢记这一点。
肯定涨！绝对不会跌！尤其是河北衡水！教育基地！都是去上学的！为衡水中学点赞，为衡水第一中学点赞！为衡水二中点赞，为志臻中学点赞！为衡水五中点赞！为衡水所有的招收外地学生的学校点赞！没有你们，就无法拉动衡水的房地产经济，更无法为河北的房地产经济！感谢你们！祝房价长破天！
有政府调控在就不会暴涨
燕郊凭借与北京通勤能力最强的优点，仍然是环北京楼市的大哥，燕郊的楼市一般看北京，更确定的来说是看通州，正常来说是通州房价的一半左右，前两年不是只有燕郊暴涨，是全北京整体涨价，通州尤其明显，随着“副中心”概念的到来，通州房价立刻由3万涨到了6万，河东最高涨到8万，即使通州有全国最强限购，房价均价依然能达到4.5万的水平，副中心中心区域新开盘普遍7-8万区间，而反过来看燕郊房价是一跌再跌，因为燕郊有比通州更强的限购措施必须燕郊本地户就和在燕郊上三年社保才能买房，这基本上挡住了百分之90的购房者，在北京的都知道在燕郊上社保几无可能，这里面包括在北京买不起房而想在燕郊置业的刚需，和一部分投资客，更有甚者银行贷款买了好几套房，限购措施一出几无短期套现可能，随时有断供危险，这就形成了现在燕郊房地产的买家市场，导致房价一跌再跌，卖得多，能买的少之又少，导致现在的局面。
最近燕郊楼市在回暖，因为根据目前北京的规划，通到平谷的地铁要通到燕郊，而副中心的概念还在加大，北三县与副中心统一规划等利好不断传来，更重要的是因为当时被限购政策挡在门外的购房者已经取得了购房资格，燕郊楼市均价小幅上涨，成交量上扬，但是依然在合理价格区间内，通州的房子都6万了，燕郊均价才不到25000，由于限购的缘故依然在合理价格区间内。有政府调控在就不会暴涨。
我去，你去看看燕郊的挂牌价。人家只要你接着还贷就行，首付都不要你得了，房子赶紧过户拿去。都跌成狗了，被腰斩了，还大言不惭的说在涨。你是含有三聚氰胺的牛奶喝多了吧，上头啦？
在普通高中上学能不能考上浙江大学？
柳暗花明在这村与你一起关注教育热点问题。
一起皆有可能，凡事不能绝对。
但普通高中学生要考上浙江大学这样的名校，很难，很难。
在中国，有“北清华，南浙大”的说法，浙江大学直属于中华人民共和国教育部，是中国著名顶级学府之一，是中国“学科最齐全”、“学生创业率最高”的大学，是首批“211工程”、“985工程”、“双一流”重点建设的全国重点大学之一，是九校联盟成员。
接下来我们以北京、四川、云南、安徽、广西、江苏、湖南为例，了解一下浙江大学2019招生分数：
再看学生在各省排位。四川今年能考上浙江大学的学生，理科为691分，排全省581位，文科为644分，排全省132位；江苏能考上浙江大学的学生，理科为407分，排全省800位，文科为390分，排全省511位；广西能考上浙江大学的学生，理科为685分，排全省145位，文科为641分，排全省64位。
普通高中学生，基础条件根本不能与重点高中相比，普通高中的师资力量也不如重点高中，普通高中学生要想达到这样的水平真的很难，要想在高中实现逆袭，除了你有学习的天赋外，还需自己的努力和老师的引导。如果这些条件都具备，你有可能实现逆袭，收获成功。
结束语：有理想是好事，但要切合实际，埋头苦学，心无旁骛，你会成功的。
普通高中？题主所说的普通高中到底有多普通？如果是普通到没什么生源，而且师资力量也非常匮乏的高中学校，我觉得这种“普通高中”的学生能上浙大这样的名校，估计可能性是微乎其微的。
普通高中，只是相对而言。与衡中这种一年有两百多人考入清北的“高考工厂”相比，另一个“高考工厂”——毛中在985大学录取率方面只能算得上“普通中学”。如果在毛中这样的“普通高中”就读，我觉得学生还是有一定的几率考上浙大，虽然考上的概率也不怎么高。
那么浙大到底是一所什么样的大学，是不是随便什么人都可以考上的大学呢？当然不是。除了清华北大之外，现在的浙大基本上可以与复旦大学、上海交大之类的顶尖985大学肩并肩。大部分能够考入浙大的学生，几乎是清一色的超级学霸。而在普通高中上学的学生，能够考入浙大的，基本上是凤毛麟角的存在。
不过话又说回来，并不是说你考上了一所重点高中，就可以妥妥地成为清北复交浙科南之类高校的大学生了，而是你有一定的可能考入名校。我们知道，衡中每年都有上百人考入清北，但这并不意味着衡中的所有学生都能考入清北。每一所中学都有差生，而每一所普通的高中同样也有比较牛的尖子生。
决定高中生能否上名校，除了高中学校的名气和底蕴之外，还和高中生自己的综合实力是息息相关的。
举个例子，比如某个学生在某一所重点高中读高三，之后参加高考时没能考上北大（和北大的录取分数线只差一点点），却考上其他的985大学，而这位同学如果非清华不去，那么他去一所普通中学去复读一年，这样的学生在普通中学复读的话，有没有可能考入浙大？我觉得概率应该超过九成！毕竟人家有冲击北大的潜力，那么复读一年去浙大的话应该没有多大的问题。
有些人可能说我又拿复读生说事，或许有点不服气。但是，在应届生中，在普通中学就读的高中生，如果智商特别高，学习方法特别到位，学习又特别勤快的话，自然也有一定的概率考上浙大这样的名校。
但是，在普通高中，这种超级学霸毕竟比较罕见，所以对于大部分普通高中的学生来说，“保二争一”——在拥有考上二本实力的情况下，争取考入第一批次的大学，才是最为精准的目标，你说是吧？
过去，你上普通高中有可能考上浙江大学；现在，你上普通高中几乎不可能考上大学。
一是中考已经将学生分层。
学习能力强，学习习惯好，基础扎实的都已经上了重点高中，剩下的才会到普通高中。
本质来说，生源如此，再好的老师雕琢也未必成良器。
二是教师的教学水平欠佳。
重点中学教师的招考门槛高于普通高中，所以，教师的整体水平会高于普通高中。
教师水平高，表现在高考重点的把握，学生培养的理念，授课知识的把握上。
能力与经验有关，但不是必然。
这个专注度、专业度有关。
普通高中能考上中国大学排行榜前五的浙江大学，概率为0.0001%。
不是不可能，实在有点像中彩票一等奖五百万的，谁敢说不中奖，但是中奖的又是谁。
15年前，也就是今天9月12日，父亲送外地读书，第一次离开家乡。
我是一个村里高中走出来的大学生，复读考中一个中流的211大学，读的是一个艰苦专业，录取分数刚过提档线。
农村出来一个大学生，那简直就是特大新闻，能够谈论几年的。
2020年湖南省耒阳的农村留守女孩钟芳蓉高考成绩676分，最终考上北京大学考古系。
出成绩的当天50多名老师坐着9台车，晚上带着烟花爆竹走了30多了的乡间路来庆贺，有人说这是趋炎附势来蹭热度，但是我认为，是因为这些老师以能教出北大的学生而高兴，因为考上北大实在太难了。
现在的应试教育制度，让所有的父母都紧紧的绷着神经，不仅贷款大手笔的投资学区房，而且何种补习班的报名，生怕孩子输在起跑线上。
到此，以上就是小编对于衡水中学股票走势的问题就介绍到这了，希望介绍关于衡水中学股票走势的3点解答对大家有用。